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121期|鼓勵就是“你真棒”?家庭花式鼓勵法

斗破苍穹漫画下载 www.htawt.icu 講課老師:鄧佳老師

課程描述:

有不少家長在鼓勵孩子的問題上存在著諸多困惑,“老師,我們一般鼓勵孩子就只會對孩子說,‘你真棒,你做得太好了,你是一個好孩子’等等。但是這樣的方法有時候感覺并不見效,有沒有更好的鼓勵方法?”

開課啦!

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導語

無論是大人還是小孩,都喜歡被鼓勵,鼓勵能讓人產生自信和勇氣。但“鼓勵”不是一件簡單的事,它是一門藝術、一門學問,講究方式方法。


有不少家長在鼓勵孩子的問題上存在著諸多困惑,“老師,我們一般鼓勵孩子就只會對孩子說,‘你真棒,你做得太好了,你是一個好孩子’等等。但是這樣的方法有時候感覺并不見效,有沒有更好的鼓勵方法?”


當然有!貝爾安親卓越父母微課堂第121期特別邀請到兒童情商指導專家鄧佳老師,她將運用生動的案例和科學的教育方法與您一起分享《鼓勵就是“你真棒”?家庭花式鼓勵法》,一起來看看吧~



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鼓勵就是“你真棒”?家庭花式鼓勵法



家庭花式鼓勵法包括:用感謝鼓勵;間接鼓勵;不說出來的鼓勵;用問題鼓勵;用幽默鼓勵;鼓勵孩子的努力等6種方法。




一、用感謝鼓勵

試著去感謝孩子做的事,然后觀察對親子關系的影響。


1.在孩子給我們幫忙的時候,我們就要開始用感謝去鼓勵他,那我們可以說什么呢?“寶貝,你幫我收拾了房間啊,太棒了,太厲害了,收拾得這么干凈?!閉飪雌鵠詞且桓齦行?,實則為一個鼓勵。當這樣的鼓勵運用之后,會強化孩子收拾房間的這個行為。如果孩子的這個房間收拾得并不是很好,我們可以說:“寶貝,你干活真麻利,非常的棒,媽媽都沒有你做得快?!閉庖彩且恢止睦?。


2.有的寶貝在媽媽打電話的時候會過來打擾,那媽媽就要跟孩子提前說明,“在我打電話的時候,寶貝,我希望你保持安靜?!比綣⒆幼齙揭淮?,我們馬上就要用感謝來鼓勵!“謝謝你在我剛才打電話的時候保持了安靜?!?/span>


3.在二胎家庭當中,我們會發現老大因為年齡大一點,他的能力也會更強一點,那他特別喜歡去給這個弟弟妹妹幫忙,這個時候我們作為家長千萬不能視而不見,應該及時鼓勵,“姐姐就是了不起,會整理玩具了,謝謝你幫助妹妹?!?/span>






二、間接鼓勵



傳達表揚,透過孩子的表情觀察他的情緒。



1.在孩子聽得見的地方,我們打電話給孩子的奶奶說:“剛上一年級,寶貝就知道自己主動去做作業,他很厲害、很了不起?!比緩蟪け慘不岷芨咝說毓睦⒆?,間接強化孩子做作業的這個行為。


2.學校的老師其實也可以采取這種間接鼓勵的方法。比如說,當媽媽來接孩子的時候,我們可以問孩子說:“我可以跟你媽媽說一下你今天的優秀表現嗎?”而不是直接就去稱贊或者直接去批評?;褂芯褪俏頤強梢醞ü嗌系耐Ю垂睦⒆?,比如,“你們班的某某,他前段時間跟他的媽媽說,你在學校的表現非常好,今天我接你的時候正好遇到他的媽媽了,他的媽媽就跟我大大的稱贊了你一番?!閉庋墓睦岱淺5暮?,他會覺得他的聲名遠播。在教學當中,我們要學會做一個“善良的大騙子”。


3.把孩子的一些作品發在朋友圈里,先要征得他的同意,比如“媽媽覺得你這幅畫畫得非常漂亮,你這首詩寫得特別的棒,請問我可以把它發在朋友圈嗎? ”





三、不說出來的鼓勵


和孩子約定一個用來做鼓勵對方的手勢和暗號,要在適當的時候多使用。




當孩子給我們看他的一幅畫的時候,我們很震驚地看著這幅畫,眼睛瞪得大大的,甚至有的時候會傻傻地張著嘴,然后緊接著拍手,這都不用說話,就能表現出孩子的作品非常棒。


我們做出驚訝的表情,或者是摸摸孩子的頭,都可以表達我們對他的鼓勵。驚訝的表情會讓孩子覺得“我可以這么厲害”,摸摸頭其實會讓孩子覺得他非常討人喜歡,豎大拇指表示干得好,擊掌表示慶祝和成功。


當這個手勢和暗號確定好以后,我們就要在適當的時候多去運用。大家注意一定是要在適當的時候去運用,比如孩子害羞的時候,我們如果豎起大拇指表示你干得好,似乎好像有點對不上這個事情,所以大家要注意一下,要在適當的時候多去使用。






四、用問題表示鼓勵


我們對孩子的成果表示濃厚的興趣,并說出好奇的問題。



五、用幽默表示鼓勵


回憶兒時是否有人幽默地鼓勵過你,并討論幽默鼓勵對你的影響。

用幽默鼓勵,我們家長本身要具備幽默感。



1.一天孩子在畫畫,我就說:“唉呀,媽媽的小眼睛怎么看到了這么美麗的圖畫呀!”同時我會用我的手把我明明不是很小的眼睛捏得成一個小小縫縫,然后他就狂笑不已,他覺得非???,覺得媽媽也很有趣!


2.有一個小朋友在學畫畫,那天他情緒不好不想畫,小朋友也挺調皮的,他就直接把一張白紙交給了老師。老師很認真地對著這張白紙看了看,然后說:“你畫的是暴雪中的北極熊?!蔽頤親邢趕胍幌?,雪是白色的,北極熊也是白色的,所以孩子畫出了這樣一張白紙,這位老師是非常幽默的。所以他用這樣的方法鼓勵到了孩子,孩子后面就慢慢的愿意去畫畫了。






六、鼓勵孩子的努力


觀察孩子積極努力的地方,嘗試鼓勵孩子。



這個鼓勵方式往往運用在孩子比較失落的時候。比如孩子很沮喪,他做的東西呢不是很好很完美,或者是根本就沒有達到他的要求,或者是沒有達到老師的要求,那這個時候我們可以說,“你本來想做得更好是嗎?媽媽看到了你付出的努力,你昨天做了一晚上呢”。


當然我們語氣就不要像剛才的那些鼓勵方法那么歡快了,而是要去共情孩子。